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在拉彎廠年紀(jì)較輕的主管方面,他們經(jīng)常表示自己因?yàn)橄聦偈冀K聽不懂自己的意思,而大發(fā)雷霆或感到煩躁不安;而資深的主管,又覺得自己和下屬的年齡差距太大,不容易進(jìn)行溝通。出現(xiàn)這樣的情況,不少人認(rèn)為下屬之所以做不好工作,原因是出在他們身上,或不夠認(rèn)真或缺乏干勁;而也有主管懷疑下屬的不成才是自己造成的,因而時(shí)常把自己弄得精疲力盡。
目前有不少企業(yè)都將教育下屬的責(zé)任,全都推給直屬主管,而主管也只能靠個(gè)人的能力和力量教多少算多少。比如,只告訴員工設(shè)定的目標(biāo),要他們盡力而為,而完全沒有詳細(xì)說明工作的方式或提供更精確的指示,更不要說為什么要這么做了。這根本是典型的“無能主管”的作法。
如此說來,如果主管不知道該怎么教,下屬的表現(xiàn)自然也就無法讓人滿意了。有一種說法是,一家公司八成的業(yè)績(jī)是由二成的員工創(chuàng)造出來的。也就是說,企業(yè)是由二成的“英才”和八成的“庸才”所組成的,如何改變這樣的結(jié)構(gòu)真的要考驗(yàn)主管了。
金鏨型材拉彎廠總結(jié):那么,責(zé)任到底應(yīng)該歸咎于負(fù)責(zé)指導(dǎo)的主管,還是負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的下屬呢?其實(shí),這二者都沒有責(zé)任,只是因?yàn)樨?fù)責(zé)教的人不知道怎么教而已。